Нормативно-законодавчі документи стандартизації професійної підготовки вчителя інформатики у закладах вищої освіти

Проаналізовано нормативно-законодавчі документи, які окреслюють процедури стандартизації професійної підготовки вчителя у закладах освіти. Розглянуто: професійний стандарт за професіями "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти", "Вчитель закладу загальної середньої освіти", "Вчитель початкової освіти"; Стандарт фахової передвищої освіти зі спеціальності 014.09 Середня освіта (за предметними спеціальностями) галузі знань 01 Освіта/Педагогіка освітньо-професійного ступеня "фаховий молодший бакалавр"; Державний стандарт базової середньої освіти. Зроблено висновок, про те, що ототожнення стандарту із параметрами, що приймаються за державну норму освіченості фахівця, дозволяє визначити структуру і зміст освітнього процесу, обсяг навчального навантаження, рівень професійної підготовки здобувача освіти та здобуту ним кваліфікацію. Звернено увагу на співпрацю закладів вищої і середньої освіти, які наділені однаковим ступенем довіри до здобувача освіти, як до особистості і як до майбутнього фахівця. Розкрито цінність професійного стандарту вчителя через загальні, спеціальні і предметні компетентності, а також виділення в переліку спеціальних компетентностей – професійної, зміст якої визначається предметною галуззю, посадовими обов’язками і функціями фахівця. Зміст професійної компетентності вчителя описано через вирішувані ним типові професійні завдання. Для досягнення цілей дослідження узагальнено перелік здатностей і обізнаності вчителя інформатики на основі професійного стандарту освіти, стандарту фахової передвищої освіти, стандарту базової середньої освіти. Як актуальну проблему, відзначено відсутність оновлених стандартів бакалаврського і магістерського рівнів спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика). Зроблено висновок, що процедури стандартизації освіти є складними і комплексними, відповідно, розробка стандартів (за предметними спеціалізаціями) є неоднозначною. Системоутворювальним нормативно-законодавчим документом названо професійний стандарт, який містить вимоги до знань, умінь, професійно значимих якостей і компетентностей фахівця та є основою для розроблення й впровадження низки інших документів, зокрема, стандартів освіти, на основі яких у свою чергу розробляються освітньо-професійні програми.