Тарнавська Н. П. and Вознюк О. В. (2019) Дослідження сучасного стану впровадження інклюзивної парадигми в освітній простір дошкільної і початкової освіти України. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 92. pp. 281-286.
Preview
Тарнавська, Вознюк Нови технологии 2019_92.pdf
Download (303kB) | Preview
Abstract
Окреслюються сучасні науково-методичні пошуки щодо створення інклюзивного середовища у сфері дошкільної і початкової освіти, в якому пріоритетним має бути особистісне зростання дітей, в тому числі, дітей з інвалідністю, що передбачає їх успішну адаптацію до соціуму через вирішення складних проблем життєдіяльності, досягнення індивідуальних і суспільних цілей.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | children with special educational needs, inclusive education, communication, interaction of participants in the educational process, need for communication, psychological intimacy, affiliation |
| Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine > RA Public aspects of medicine |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Date Deposited: | 30 Jan 2020 09:04 |
| Last Modified: | 30 Jan 2020 09:04 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30623 |
| ДСТУ 8302:2015: | Тарнавська Н. П. and Вознюк О. В. Дослідження сучасного стану впровадження інклюзивної парадигми в освітній простір дошкільної і початкової освіти України. Нові технології навчання: збірник наукових праць. 2019. № 92. pp. 281-286. |
Actions (login required)
- View Item