Тарнавська Н. П., Вознюк О. В. (2019) Дослідження сучасного стану впровадження інклюзивної парадигми в освітній простір дошкільної і початкової освіти України. Нові технології навчання: збірник наукових праць (92). С. 281–286.
Preview
Тарнавська, Вознюк Нови технологии 2019_92.pdf
Завантажити (303kB) | Preview
Анотація
Окреслюються сучасні науково-методичні пошуки щодо створення інклюзивного середовища у сфері дошкільної і початкової освіти, в якому пріоритетним має бути особистісне зростання дітей, в тому числі, дітей з інвалідністю, що передбачає їх успішну адаптацію до соціуму через вирішення складних проблем життєдіяльності, досягнення індивідуальних і суспільних цілей.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | children with special educational needs, inclusive education, communication, interaction of participants in the educational process, need for communication, psychological intimacy, affiliation |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) R Медицина > RA Суспільні аспекти медицини |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті |
| Користувач: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Дата подачі: | 30 Січ 2020 07:04 |
| Оновлення: | 30 Січ 2020 07:04 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30623 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу