Арешонков В. Ю. (2011) Періодизація процесу розвитку змісту шкільної суспільствознавчої освіти у ХХ ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. pp. 53-57. ISSN 2076-6173.
Preview
60_12.pdf
Download (148kB) | Preview
Abstract
У статті представлено характеристику головних етапів розвитку суспільствознавчої освіти у XX ст. Подано змістові характеристики кожного з етапів. Проаналізовано провідні теоретичні підходи до змісту освіти: знаннєвий, діяльнісний, культурологічний, компетентнісний.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of History, Law and Public Administration > Department of Law and Public Administration |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 30 May 2012 11:10 |
| Last Modified: | 23 Jan 2018 15:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/7397 |
| ДСТУ 8302:2015: | Арешонков В. Ю. Періодизація процесу розвитку змісту шкільної суспільствознавчої освіти у ХХ ст.. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2011. № 60. pp. 53-57. |
Actions (login required)
- View Item