Вознюк О. В. (2010) Цілісно-системний підхід до аналізу педагогічної творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. pp. 40-43. ISSN 2076-6173.
Preview
vip_52_9.pdf
Download (133kB) | Preview
Abstract
У статті обґрунтовується цілісно-системний, синергетичний підхід до аналізу педагогічної творчості. Показується, що творчій діяльності притаманні синергетичні риси, тому творчий педагог виявляє феномен творчої багатомірності, коли окремий талант вчителя складається із суми його талантів, коли цей вчитель спроможний поєднувати різні когнітивні стратегії, стилі діяльності та риси характеру.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 09 Nov 2010 11:02 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 00:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4370 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Цілісно-системний підхід до аналізу педагогічної творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. № 52. pp. 40-43. |
Actions (login required)
- View Item