Козаченко Г. В. (2017) Теоретичні засади розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 87. pp. 64-70. ISSN 2076-6173.
Preview
14.pdf
Download (378kB) | Preview
Abstract
У статті представлено теоретичний аналіз та визначення сутності, взаємозв'язку понять ''компетентнісний підхід'', ''компетентність'', ''компетенція'', ''професійна компетентність'', ''педагогічна компетентність викладача фармацевтичного профілю'' у контексті освітніх нормативних документів та досліджень науковців з метою подальшого комплексного розуміння проблеми розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | компетентнісний підхід, компетентність, компетенція, професійна компетентність, педагогічна компетентність викладача фармацевтичного профілю |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 06 Jun 2017 22:10 |
| Last Modified: | 06 Jun 2017 22:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24899 |
| ДСТУ 8302:2015: | Козаченко Г. В. Теоретичні засади розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 87. pp. 64-70. |
Actions (login required)
- View Item