Заброцький М. М. (2003) Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. pp. 246-248.
Preview
03zmmooo.pdf
Download (120kB) | Preview
Abstract
Представлено розуміння духовності як екзистенційної характеристики людини, її сутнісного атрибуту. Обґрунтовується, що особистісно орієнтована освіта вимагає від учителя педагогічної позиції, характерної саме для діалогічної взаємодії учасників педагогічного процесу, показано, що в основі лежить трансцендентне переживання, яке надає людині відчуття власної цілісності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | С.В. Лінійчук |
| Date Deposited: | 09 Nov 2008 10:46 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 20:37 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2005 |
| ДСТУ 8302:2015: | Заброцький М. М. Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти. Вісник Житомирського педагогічного університету. 2003. № 13. pp. 246-248. |
Actions (login required)
- View Item