Teacher Education in Challenging Times. A Comparative and Transformative Approach to the Austrian and Ukrainian Teacher Education Reforms

Kraler Ch., Binytska K. and Bacher S. (2024) Teacher Education in Challenging Times. A Comparative and Transformative Approach to the Austrian and Ukrainian Teacher Education Reforms. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. pp. 170-181. ISSN 2663-6387.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Аліна Ковальчук
Date Deposited:	06 Nov 2024 10:28
Last Modified:	06 Nov 2024 10:35
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/41712
ДСТУ 8302:2015:	Kraler Ch. and Binytska K. and Bacher S. Teacher Education in Challenging Times. A Comparative and Transformative Approach to the Austrian and Ukrainian Teacher Education Reforms. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2024. № 117. pp. 170-181.

Actions (login required)

View Item