Левченко О. О. (2012) Психолого-педагогічна практика відпрацювання методик діагностування фасилітативного стилю у педагогічній взаємодії молодих викладачів дисциплін соціально-психологічного циклу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. pp. 86-92. ISSN 2076-6173.
Preview
19s.pdf
Download (277kB) | Preview
Abstract
Визначено основні методики дослідження формування фасилітативної компетентності, які впливають на стиль педагогічної взаємодії викладача. Розкрито окремі методи активної професійно психологічної підготовки, але це не означає, що вони є достатніми у формуванні компетентності фахівця гуманітарної галузі. Пов’язано це з тим, що це є одним із підходів практики діагностування оцінки результатів професійної підготовки.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Тетяна Кучерук |
| Date Deposited: | 12 Mar 2013 15:56 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 06:47 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9286 |
| ДСТУ 8302:2015: | Левченко О. О. Психолого-педагогічна практика відпрацювання методик діагностування фасилітативного стилю у педагогічній взаємодії молодих викладачів дисциплін соціально-психологічного циклу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 66. pp. 86-92. |
Actions (login required)
- View Item