Духовно-інтелектуальний аспект здоров’я учасників освітнього процесу

Аналіз духовно-інтелектуального аспекту здоров'я учасників освітнього процесу дозволив дійти висновків щодо таких чинників здоров’я, як: 1) загальні чинники здоров'я, 2) рівень освіти людини як суттєвий потенціал її здоров'я; 3) духовно-релігійний чинник здоров'я людини; 4) емоційно-поведінковий аспект здоров'я; 5) процес цілепокладання як позитивний вплив на здоров'я людської істоти; 6) прагнення до свободи як наріжний чинник здоров'я; 7) позитивний вплив творчої активності людини на стан її здоров'я, коли креативні люди можуть зберігати тривалий час психофізіологічний емоційно-когнітивний стан невизначеності, володіючи властивістю рефлексії, утримуючи одночасно декілька протилежних ідей, понять, уявлень, психофізіологічних станів. Як наслідок, креативні люди можуть сприймати та досліджувати такі логіко-інформаційні, причинно-наслідкові зв'язки, які є часто недоступними для тих людей (що характеризуються так званим біполярним «чорно-білим» мисленням), хто прагне досягти ситуативної ясності і логічної однозначності. За таких умов творчість має можливість людині долати негативні психологічні стани через спроможність інтегрувати протилежності, що дає змогу сформувати цілісні структури, котрі виявляють синергетичний ефект системних властивостей цілого («ціле більше суми частин»). А це знижує ентропію системних утворень, якими є всі об’єкти Всесвіту, підвищуючи життєвий тонус людини, зміцнюючи її імунітет, генеруючи стан здоров'я.