Пастовенський О. В. (2013) Исследование тенденций развития системы управления общим средним образованием. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер.: Педагогика, психология. № 1 (12). pp. 180-183.
Стаття ИсслТенд.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
В статье на основе разграничения диапазонов влияния общественных факторов на систему управления образованием определены тенденции развития моделей управления общим средним образованием – от государственной к государственно-общественной, общественно-государственной и общественной. Установлена связь моделей управления общим средним образованием с моделями местного самоуправления – континентальной, смешанной и англосаксонской. Предложена методика мониторинга тенденций развития системы управления общим средним образованием.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | The developmental tendencies of secondary education management system based on distributing the diapasons of influence on the model of education management beginning from state, state and public, public and state, public models, are defined in the article. The correlation between the models of secondary education management system and the models of local self-government – continental, mixed and Anglo-Saxon – is ascertained. The methodology of monitoring the tendencies of secondary education management system development is offered. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Date Deposited: | 24 Nov 2018 22:25 |
| Last Modified: | 24 Nov 2018 22:25 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27746 |
| ДСТУ 8302:2015: | Пастовенський О. В. Исследование тенденций развития системы управления общим средним образованием. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер.: Педагогика, психология. 2013. № 1 (12). pp. 180-183. |
Actions (login required)
- View Item