Антонюк Д. С.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7496-3553
(2018)
Ефективність використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей за результатами педагогічного експерименту.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 92.
С. 23–29.
ISSN 2076-6173.
DOI: 10.35433/pedagogy.1(92).2018.23-29.
5.pdf
Завантажити (504kB) | Preview
Анотація
У статті представлено результати педагогічного експерименту щодо ефективності використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальноcтей. Згідно з отриманими даними, запропонована методика виявилася ефективною, оскільки спостерігається зростання рівня сформованості економічних компетентностей студентів технічних спеціальностей.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
| Дата подачі: | 25 Черв 2018 12:19 |
| Оновлення: | 27 Лип 2026 10:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27210 |
| ДСТУ 8302:2015: | Антонюк Д. С. Ефективність використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей за результатами педагогічного експерименту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 92. С. 23–29. DOI: 10.35433/pedagogy.1(92).2018.23-29. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу