Тарнопольський О. Б. (2012) Навчання через роблення у викладанні іноземної мови для професійного спілкування студентам немовних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. pp. 83-87. ISSN 2076-6173.
16.pdf
Download (339kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто теоретичні засади використання навчання через роблення у викладанні іноземної
мови для професійного спілкування студентам немовних спеціальностей. Обговорено основні переваги
такого використання у навчальному процесі з формування навичок та вмінь іншомовної професійної
комунікації у студентів немовних вишів. Як головні серед цих переваг виділено: забезпечення найбільш
природного шляху оволодіння мовою та спілкування нею; покращення оволодіння основними функціями
мовлення та спілкування; створення найбільших можливостей для розвитку процесуальної мотивації
студентів; підвищення комунікативності навчання. Експерієнційне навчання розглядається як основна
форма навчання через роблення у викладанні іноземних мов.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Тетяна Кучерук |
| Date Deposited: | 13 Dec 2012 10:42 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 05:51 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8760 |
| ДСТУ 8302:2015: | Тарнопольський О. Б. Навчання через роблення у викладанні іноземної мови для професійного спілкування студентам немовних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 64. pp. 83-87. |
Actions (login required)
- View Item