Калініна Л. В. and Калінін В. О. (2022) «Жива бібліотека» як форма профорієнтаційної роботи у старших класах закладів середньої освіти. Педагогічні науки: теорія та практика. № 1. pp. 200-205.
2815-Текст статті-5360-1-10-20220603.pdf
Download (300kB) | Preview
Abstract
Статтю присвячено проблемі профорієнтаційної роботи учнів старшої школи в контексті вимог нових освітніх стратегій в Україні. Проаналізовано різні підходи до профорієнтаційної роботи зі старшокласниками та
з’ясовано потребу змін в існуючих формах профорієнтації школярів, які не відповідають запитам учнів нового покоління. Зосереджено увагу на необхідності пошуку нових форм профорієнтаційної роботи, які б допомогли старшокласникам у професійному самовизначенні з урахуванням власних інтересів і нахилів, давали б можливість перевірити ступінь власної внутрішньої готовності до вибраної професії, уміння самостійно й усвідомлено застосовувати отримані знання і навички в майбутній професійній діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of Intercultural Communication and Foreign Language Education |
| Depositing User: | Юлія Климович |
| Date Deposited: | 08 Jun 2022 21:13 |
| Last Modified: | 08 Jun 2022 21:13 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34098 |
| ДСТУ 8302:2015: | Калініна Л. В. and Калінін В. О. «Жива бібліотека» як форма профорієнтаційної роботи у старших класах закладів середньої освіти. Педагогічні науки: теорія та практика. 2022. № 1. pp. 200-205. |
Actions (login required)
- View Item