Мосіюк О. О. (2012) Модель інноваційного процесу педагога. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. pp. 181-184. ISSN 2076-6173.
Preview
40.pdf
Download (256kB) | Preview
Abstract
У статті з’ясовано походження поняття "інновація". Охарактеризовано співвідношення дефініцій інноваційного педагогічного та інноваційного освітнього процесів. Запропоновано модель інноваційного процесу педагога як відкритої системи, що визначає основні напрями впливу на процес продукування інновацій, та вказано її кардинальні елементи. Визначено основні напрями подальших перспективних психолого-педагогічних досліджень із впровадження навчально-виховних інноваційних технологій.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Тетяна Кучерук |
| Date Deposited: | 19 Mar 2013 12:58 |
| Last Modified: | 31 Aug 2016 22:23 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9330 |
| ДСТУ 8302:2015: | Мосіюк О. О. Модель інноваційного процесу педагога. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 66. pp. 181-184. |
Actions (login required)
- View Item