Андрощук М. В.
ORCID: https://orcid.org/0009-0007-1092-656X and Баранівська М. В.
(2025)
Використання інтерактивних математичних платформ у формуванні цифрової грамотності учнів.
In: 5 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Global Scientific Solutions», 13-15 жовтня 2025 р., Берген, Норвегія.
pp. 201-206.
DOI: 10.70286/EOSS-13.10.2025.
1.pdf
Download (193kB) | Preview
Abstract
У статті досліджується роль інтерактивних математичних платформ у формуванні цифрової грамотності учнів старшої школи. Розглянуто особливості впровадження цифрових інструментів у процес навчання математики, проаналізовано ефективність використання GeoGebra, Desmos, Khan Academy та інших платформ у роботі з учнями 10-11 класів. Визначено основні компетентності цифрової грамотності, які формуються через математичні платформи, та надано практичні рекомендації щодо їх інтеграції в освітній процес.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | цифрова грамотність, інтерактивні платформи, навчання математики, старша школа, цифровізація освіти, інформаційно-комунікаційні технології. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Марія Андрощук |
| Date Deposited: | 14 Oct 2025 09:11 |
| Last Modified: | 14 Oct 2025 09:11 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/45486 |
Actions (login required)
- View Item