Розвиток педагогічної освіти у контексті педевтологічних пошуків

У статті розглядаються особливості педевтологічних пошуків в умовах освітніх змін. Проаналізовано роль педевтології, її здобутки, обґрунтовано теоретичні та прикладні аспекти у сфері розвитку педагогічної освіти, що цілеспрямовані на оволодіння майбутніми вчителями основами професійної майстерності. Підтверджено, що підготовка педагогів має бути орієнтована на вищі моделі професіоналізму та майстерності. На основі вивчення педевтологічних розвідок у Житомирському державному університеті імені Івана Франка розроблено низку нових педагогічних дисциплін, що реалізують концептуальні засади творчої професійної діяльності; методичні та технологічні педагогічні знання.