Рошук Вікторія (2014) The Introduction of Credit-Modular System in Medical Education - Advantages and Disadvantages. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 86-88.
Preview
Microsoft Word - Roschyk Victoria.pdf
Download (7kB) | Preview
Abstract
The aim of our research was to check the quality of students’ knowledge of
medical schools, where credit-modular system was implemented.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine > RT Nursing |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of Foreign Languages and Modern Teaching Techniques |
| Depositing User: | О.О. Макаревич |
| Date Deposited: | 16 Jun 2014 14:20 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 09:50 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11535 |
| ДСТУ 8302:2015: | Рошук Вікторія The Introduction of Credit-Modular System in Medical Education - Advantages and Disadvantages. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. 2014. pp. 86-88. |
Actions (login required)
- View Item