Вознюк О. В. (2018) Аналіз співробітництва і партнерства як орієнтирів концепції "Нова українська школа". Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи. Т. 1. pp. 29-37.
Preview
Вознюк Сотруд_партнерство_2017.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У Концепції "Нова українська школа" утверджується педагогіка партнерства, яка у педагогічну сферу феномен партнерства увійшов з соціально-трудової та економічної сфер, де він реалізується як специфічний механізм суспільних відносин між державними органами, представниками трудящих і роботодавцями, як спосіб взаємодії між різними соціальними групами.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 27 Apr 2018 00:25 |
| Last Modified: | 27 Apr 2018 00:25 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27011 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Аналіз співробітництва і партнерства як орієнтирів концепції "Нова українська школа". Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи. 2018. Т. 1. pp. 29-37. |
Actions (login required)
- View Item