Литвин І. П. (2014) Лінгводидактичні особливості використання художнього діалогу на заняттях з української мови як іноземної. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. pp. 292-295. ISSN 2076-6173.
Preview
292-295.pdf
Download (175kB) | Preview
Abstract
Стаття присвячена дослідженню художнього діалогу як одного з потужних дидактичних засобів
вивчення дисципліни "Українська мова як іноземна". Встановлено, що художній діалог виконує ряд
важливих функцій. Він сприяє формуванню у студентів-іноземців особистісно-ціннісного уявлення про
дійсність, допомагає адаптуватись до соціокультурного середовища, збагачує когнітивно-
інтелектуальну та емоційну базу реципієнта, задає модель потенційних комунікативних ситуацій, у які
може потрапити людина.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | лінгводидактика, художній діалог, українська мова як іноземна, комунікативна ситуація |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 10 Nov 2014 10:32 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 12:59 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13806 |
| ДСТУ 8302:2015: | Литвин І. П. Лінгводидактичні особливості використання художнього діалогу на заняттях з української мови як іноземної. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 75. pp. 292-295. |
Actions (login required)
- View Item