Юхимчук А. О. (2019) Підготовка вчителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання. Андрагогічний вісник. № 10. pp. 165-170.
Preview
Юхимчук andrag_visnyl_10_2019_2020 последнее_.pdf
Download (284kB) | Preview
Abstract
У статті проаналізовано сутнісні характеристики феномену інтеграції та основні етапи його розвитку як педагогічного явища. Розглянуто деякі аспекти проблеми готовності вчителів до практичної реалізації інтегративного підходу в початковій школі. Визначено ряд умов, за яких повинна здійснювати професійно-педагогічна підготовка студентів для успішного впровадження інтеграції в освітньому просторі.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 08 Jun 2020 17:38 |
| Last Modified: | 08 Jun 2020 17:38 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31161 |
| ДСТУ 8302:2015: | Юхимчук А. О. Підготовка вчителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання. Андрагогічний вісник. 2019. № 10. pp. 165-170. |
Actions (login required)
- View Item