Павлик Н. П. (2018) Експертна оцінка результативності неформальної освіти у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 95. pp. 145-151. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.145-151.
25.pdf
Download (493kB) | Preview
Abstract
У статті представлено результати експертної оцінки ролі неформальної освіти у фаховій підготовці майбутніх соціальних педагогів за шкалами: значення неформальної освіти у професійному становленні експертів; визначення ефективності форм і методів неформальної освіти; характеристика забезпечення формування функціональної моделі майбутніх фахівців соціальної сфери. Сформульовано висновок щодо емпіричного підтвердження науково обґрунтованих характеристик неформальної освіти: практико-орієнтованості, постійності та неперервності впливу.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Social Technologies |
| Depositing User: | Анастасія Торгонська |
| Date Deposited: | 26 Feb 2019 13:05 |
| Last Modified: | 26 Feb 2019 13:14 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28444 |
| ДСТУ 8302:2015: | Павлик Н. П. Експертна оцінка результативності неформальної освіти у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 95. pp. 145-151. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.145-151. |
Actions (login required)
- View Item