Вознюк О. В. and Кубіцький С. О. (2011) Парадигмальний підхід до визначення проблемних психолого-педагогічних категорій. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія». № 159. pp. 260-270.
Preview
Вознюк_Кубицкий_2011.pdf
Download (687kB) | Preview
Abstract
На основі універсальної парадигми розвитку, виступаючої фундаментальним пояснювальним принципом, розглядаються деякі проблемні категорії психолого-педагогічної науки, що дозволяє прослідкувати їх структурно-функціональний і генетичний взаємозв'язок.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | універсальна парадигма розвитку, обдарованість, компетенція, особистість |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | Олександр Васильович Вознюк |
| Date Deposited: | 11 Mar 2024 10:18 |
| Last Modified: | 11 Mar 2024 10:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/39189 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. and Кубіцький С. О. Парадигмальний підхід до визначення проблемних психолого-педагогічних категорій. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія». 2011. № 159. pp. 260-270. |
Actions (login required)
- View Item