Сербин Г. Л. (2018) Педагогічні умови формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 92. pp. 125-129. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.1(92).2018.125-129.
22.pdf
Download (397kB) | Preview
Abstract
У статті розглядається проблема формування математичної компетентності студентів технічних коледжів; обґрунтовано та проаналізовано педагогічні умови, які впливають на формування математичної компетентності студентів технічних коледжів; визначено основні наукові підходи, які визначають методи, умови, фактори і принципи формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки; охарактеризовано загальні вимоги до фахової підготовки студентів технічних коледжів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Олександр Сергійович Яценко |
| Date Deposited: | 25 Jun 2018 13:15 |
| Last Modified: | 25 Jun 2018 13:24 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27227 |
| ДСТУ 8302:2015: | Сербин Г. Л. Педагогічні умови формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 92. pp. 125-129. DOI: 10.35433/pedagogy.1(92).2018.125-129. |
Actions (login required)
- View Item