Загальнотеоретичні підходи до управління професійною підготовкою фахівців у ВНЗ

У статті розглядаються загальнотеоретичні підходи щодо управління професійною підготовкою фахівців у ВНЗ: системно-синергетичний, аксіологічний та акмеологічний, врахування яких сприятиме формуванню суб’єкт-суб’єктних стосунків між викладачами і студентами та використанню останніми свого внутрішнього потенціалу, розвитку позитивних мотивів до навчання та майбутньої професійної діяльності.