Тенденції розвитку системи управління загальною середньою освітою в умовах зростання різноманітності освітніх систем

У статті розглянуто тенденції розвитку системи управління загальною середньою освітою. Зроблено висновок, що ефективного управління освітніми системами можна досягти лише на основі делегування управлінських функцій громадським структурам, що забезпечить розвиток моделей управління загальною середньою освітою від державної до державно-громадської, громадсько-державної і громадської. Однак у результаті цього збільшується різноманітність не тільки керуючої підсистеми, але й керованої, з часом знову зумовлюючи необхідність передачі певних управлінських функцій наступним громадським структурам.