Новицька Т. Л. (2010) Категоріальний аналіз поняття «якість практичної підготовки вчителів». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. pp. 154-157. ISSN 2076-6173.
Preview
vip_54_35.pdf
Download (148kB) | Preview
Abstract
У статті подано категоріальний аналіз проблеми якості практичної підготовки майбутніх учителів інформатики, проаналізовано поняття "якість", "якість освіти", "підготовка", "практична підготовка". Обґрунтована актуальність проблеми оцінювання якості вищої освіти. Показана складність, багатоаспектність категорії "якість". Встановлено взаємозв’язок між поняттями "якість" та "якість освіти". Розглянуто поняття "якість підготовки". Сформульовано означення практичної підготовки.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 15 Apr 2011 12:00 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 01:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4680 |
| ДСТУ 8302:2015: | Новицька Т. Л. Категоріальний аналіз поняття «якість практичної підготовки вчителів». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. № 54. pp. 154-157. |
Actions (login required)
- View Item