Климова К. Я. (1999) Роль педагогічної гри у розкритті й удосконаленні мовленнєвих здібностей майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектного оточення. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 3. pp. 64-66.
Preview
99kkyado.pdf
Download (107kB) | Preview
Abstract
Керуючись власним досвідом роботи над подоланням діалектних помилок у мовленні студентів і сучасними досягненнями лінгводидактики, автор статті ілюстративно доводить, що педагогічний тренінг є одним з ефективних засобів впровадження гнучких педагогічних технологій у методику формування мовної особисто-сті майбутнього вчителя початкових класів
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Олександр Сергійович Яценко |
| Date Deposited: | 09 Dec 2008 13:05 |
| Last Modified: | 14 Feb 2016 10:26 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/580 |
| ДСТУ 8302:2015: | Климова К. Я. Роль педагогічної гри у розкритті й удосконаленні мовленнєвих здібностей майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектного оточення. Вісник Житомирського педагогічного університету. 1999. № 3. pp. 64-66. |
Actions (login required)
- View Item