Лук’янчук С. Ф. (2011) Реформа американської школи як важлива умова реалізації полікультурного виховання учнів у дослідженнях учених США. Порівняльно-педагогічні студії. Науково-педагогічний журнал. pp. 166-170.
Preview
лук3.pdf
Download (157kB) | Preview
Abstract
У статті проаналізовані дослідженнях американських учених у
галузі реформування школи як важливої умови реалізації полікультурного
виховання учнів. Відповідно до ідеї полікультурного виховання, реформа
школи означає трансформацію навчального плану на полікультурних
засадах, зміни у стилях і методах роботи вчителів, а також у цілях,
нормах і культурі школи.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | полікультурне виховання, реформа школи, полікультурний навчальний план, культуровідповідна педагогіка, стилі навчальної діяльності |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | В. С. Кравець |
| Date Deposited: | 24 Dec 2012 10:08 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 06:16 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8906 |
| ДСТУ 8302:2015: | Лук’янчук С. Ф. Реформа американської школи як важлива умова реалізації полікультурного виховання учнів у дослідженнях учених США. Порівняльно-педагогічні студії. Науково-педагогічний журнал. 2011. pp. 166-170. |
Actions (login required)
- View Item