Значення логіко-математичного розвитку дитини старшого дошкільного віку в підготовці до навчання в школі

Кваша Х. В. and Тарнавська Н. П. (2015) Значення логіко-математичного розвитку дитини старшого дошкільного віку в підготовці до навчання в школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education
Depositing User:	Єлизавета Сергіївна Панченко
Date Deposited:	17 Feb 2017 13:37
Last Modified:	17 Feb 2017 13:37
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/23896
ДСТУ 8302:2015:	Кваша Х. В. and Тарнавська Н. П. Значення логіко-математичного розвитку дитини старшого дошкільного віку в підготовці до навчання в школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. 2015.

Actions (login required)

View Item