Теорія і технологія реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах

У монографії розглянуто теоретичні й технологічні засади реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Здійснено аналіз проблеми у теорії і практиці загальної середньої освіти України. Визначені сутнісні ознаки готовності загальноосвітніх навчальних закладів до сприйняття і реалізації інновацій. Обґрунтовані концептуально-змістова модель технології реалізації інновацій та алгоритми експертизи, проектування і моніторингу нововведень. Виділені компетентнісні характеристики учителя як суб’єкта інноваційної діяльності. Розкрито етапи формувального експерименту та динаміку розвитку досліджуваного явища.