Пєтухова І. О. (2014) Впровадження психолого-педагогічного тестування в освітній простір України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. pp. 25-29. ISSN 2076-6173.
Preview
5.pdf
Download (266kB) | Preview
Abstract
У статті узагальнено досвід психолого-педагогічного тестування в освіті України, уточнено сутність
дефініцій "тест" та "тестування", класифіковано форми тестових завдань, з’ясовано критерії та
функції педагогічного тестування, проаналізовано форми тестових завдань, які застосовувались у
загальноосвітній школі України досліджуваного періоду. Здійснено порівняльний аналіз змісту,
характеристик, класифікацій, алгоритмів підготовки та проведення тестів досліджуваного та
сучасного освітніх періодів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | зміст,, особливості та функції психолого-педагогічного тестування, облік шкільної успішності, тести загальної та спеціальної обдарованості, розвиток психолого-педагогічної науки. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 18 Jun 2014 15:52 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 10:01 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11686 |
| ДСТУ 8302:2015: | Пєтухова І. О. Впровадження психолого-педагогічного тестування в освітній простір України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 74. pp. 25-29. |
Actions (login required)
- View Item