Формування мультикультурної компетентності учнів початкової школи

У статті на основі аналізу нормативно-правових документів, теорії та практики роботи закладів загальної середньої освіти актуалізовано проблему формування мультикультурної компетентності учнів початкової школи як перспективний напрям модернізації освітньої галузі. Наголошено на необхідності привертання уваги освітян та громадськості до розв’язання окресленої проблеми в умовах входження України у світовий освітній, культурний і економічний простір. Закцентовано увагу на базових категоріях проблеми (мультикультурність, мультикультурна освіта, мультикультурне виховання, мультикультурна компетентність) та окреслено їх зміст.