Charity as a Spiritual and Moral Factor in the Establishment and Operation of Jewish Schools in Volhynia in the Nineteenth Century

У статті обґрунтовано місце і роль благодійності як духовно-морального чинника розвитку єврейського шкільництва на Волині у ХІХ століття. Встановлено основні законодавчі основи розвитку єврейського шкільництва на Волині у ХІХ столітті, що перебувало на той час у межах "смуги осілості". Сформульовано висновок, що філантропічна традиція завжди займає вагоме місце у духовно-моральному житті єврейської спільноти. Однією з центральних заповідей, що керують світом у єврейській релігійній традиції, була цдака – поняття, що перекладається як "справедливість", "пожертва" або "благодійність". Відзначено основні типи благодійних товариств у єврейській громаді Волині – єврейські міські доброчинні товариства, благодійні організації, та загальноміські благодійні товариства й організації. Сформульовано висновок про роль і значення Хаскали як духовно-моральної концепції та освітнього підходу, що ґрунтувався на інтеграції єврейської освіти в імперській освітній простір, а також на участі євреїв у розвитку загальнолюдської культури. У цьому контексті діяльність гуртків Хаскали, які фінансувалися переважно за рахунок благодійних внесків. Зазначено про роль благодійної підтримки як духовно-морального чинника розвитку талмуд-тор, бет-мідрашів, єврейських початкових училищ, та Житомирського рабинського училища.

Сформульовано висновок про те, що єврейське шкільництво на Волині у ХІХ столітті мало своє духовно-моральне підґрунтя у вигляді релігії юдаїзму та традиційних моральних основ життєдіяльності єврейської спільноти краю. Обґрунтовано думку, що єврейське шкільництво у системі освіти Волині ХІХ століття виконувало як інтеграційну, так і соціокультурну місію для збереження етнокультурного потенціалу єврейської громади в умовах впровадження "смуги осілості". Обґрунтовано, що юдаїзм як релігійне підґрунтя змісту освіти в єврейських школах Волині покладався на благодійність як необхідну складову соціокультурного розвитку бет-мідрашів, єврейських училищ, талмуд-тор, рабинського училища та вчительського єврейського інституту на Волині у ХІХ столітті.