Evolution of the research manager and administrator job as a stand-alone / self-contained occupation in the US universities

Мета статті – дослідити розвиток адміністрування та менеджменту наукових досліджень як окремої професійної діяльності в університетах США за допомогою пошукового та тематичного аналізу. Разом з методологією пошукового дослідження було використано елементи наративного огляду для збору статистичних даних. Тематичний аналіз як якісний метод дослідження застосовано для виявлення характерних особливостей (паттернів) або тем у масиві даних. Огляд первинних та вторинних джерел довів, що за останні кілька десятиліть в університетах США управління науковими дослідженнями відокремилось у самостійну професію, що потребує спеціальних знань, навичок та вмінь. Дослідження виявило, що на етапах становлення, професіоналізації та глобалізації цієї професії в наукових розвідках обговорювалась роль адміністраторів як справжніх лідерів, лідерів-служителів команді науковців, чиї посади зазвичай визначалися як посередник/експедитор, посередник/регулятор, або менеджер проєктів. Підготовка адміністраторів наукових досліджень почала відбуватися в рамках професійної освіти, сертифікації діяльності та участі у міжнародних програмах професійного розвитку. Виявлено, що стрімкий розвиток наукових досліджень в університетах та впровадження технологічних інструментів в управління науковими дослідженнями посприяли становленню та оформленню професії адміністратора наукових досліджень. З’ясовано, що основними темами публікацій про роботу адміністраторів наукових досліджень були політичні кроки, процедури та відповідність діяльності встановленим вимогам з акцентом на інтерпретації та застосуванні законодавства про інтелектуальну власність, трансфер технологій, патентні права, питаннях підзвітності, оцінки спроможності інституції, контрактного законодавства тощо. Необхідні подальші дослідження щодо вивчення впливу зовнішніх факторів, наприклад, таких як зміни у фінансовій політиці або стрімкий розвиток технологій на виконання адміністраторами наукових досліджень професійних функцій та ролей.