Вознюк О. В. (2013) Виховний заклад А.С.Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 3. pp. 10-20.
Вознюк_Суми_Макаренко.PDF
Download (432kB) | Preview
Abstract
Проаналізовано основні критерії еталонної освітньої системи, яка відповідає такому освітньо-розвивальному середовищу, в котрому інтегрально-комплексним чином реалізується триєдина педагогічна мета – формування фахівця, патріота та особистості. Робиться висновок, що найбільш повною й довершеною педагогічною парадигмою (педагогікою) має бути така холістична парадигма, котра на теоретико-методологічному та практико-технологічному рівнях реалізує зазначену мету. Доводиться, що серед педагогічних систем всіх часів і народів саме педагогічна система А.С.Макаренка найбільш повно відповідає зазначеним вище критеріям еталонної педагогічної системи й еталонного розвивального середовища.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Date Deposited: | 19 Dec 2016 15:18 |
| Last Modified: | 19 Dec 2016 15:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22803 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Виховний заклад А.С.Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2013. № 3. pp. 10-20. |
Actions (login required)
- View Item