Формування мотивації в учнів середнього віку до уроків фізичної культури засобами брейкінгу

У статті розкрито особливості формування мотивації до уроків фізичної культури учнів середніх класів засобами брейкінгу. Брейкінг як частина уроків фізичної культури сприяє всебічному фізичному розвитку учнів, оскільки поєднує елементи сили, швидкості, гнучкості, витривалості, спритності та координації. Мета статті – обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики формування мотивації до занять брейкінгом під час уроків фізичної культури учнів середніх класів. Під методикою формування мотивації до занять фізичною культурою в учнів розглядається сукупність систематизованих засобів, прийомів, форм, правил і методів, педагогічних технологій, за допомогою яких здійснюється усвідомлення, правильне виконання й опанування учнями рухових дій з брейкінгу.