Дубасенюк О. А. (2012) Методологічні проблеми педагогічної освіти. Професійне становлення особистості: психолого-педагогічний науковий журнал. № 4. pp. 27-35.
Дубас_методол_проб12.05.19_.pdf
Download (297kB) | Preview
Abstract
У статті розглядаються методологічні засади педагогічної освіти на основі сучасних наукових підходів, які відображають діалектику загального, особливого й одиничного та логіку професійної підготовки вчителя. До них віднесені наступні підходи: загально-методологічні; такі, які характеризують суб’єктів освіти та їх взаємодію; окреслюють загальне й особливе в педагогічній професії; розглядають процесуальні та ціннісно-смислові характеристики педагогічної діяльності; творчу, інноваційну спрямованість педагогічної освіти; виокремлюють результативні характеристики професійно-педагогічної підготовки вчителя.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 12 May 2019 21:57 |
| Last Modified: | 12 May 2019 21:57 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/29395 |
| ДСТУ 8302:2015: | Дубасенюк О. А. Методологічні проблеми педагогічної освіти. Професійне становлення особистості: психолого-педагогічний науковий журнал. 2012. № 4. pp. 27-35. |
Actions (login required)
- View Item