Zhytomyr State University Library

Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти засобами педагогічного проектування

Дубасенюк О. А. and Вознюк О. В. (2023) Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти засобами педагогічного проектування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Т. 2, № 126. pp. 141-151. ISSN 2414-9799.

[thumbnail of Dubasenyuk Voznyuk_stattikonf.pdf]
Preview
Text
Dubasenyuk Voznyuk_stattikonf.pdf

Download (802kB) | Preview

Abstract

У статті розглянуто проблему наукової освіти, роль інтеграції науки та освіти на сучасному етапі. Проаналізовано процес формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів у напряму проєктування науково-педагогічного дослідження у закладах вищої освіти. Проведений педагогічний експеримент довів, що важливою характеристикою наукової та професійної діяльності є дослідницька компетентність як інтегральна особистісна якість, що виявляється у готовності і здатності самостійно засвоювати й отримувати нові знання на основі набутого досвіду та перетворювальної діяльності.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: дослідницька компетентність; педагогічне проєктування; проєктне навчання, структура готовності до наукової діяльності; кваліфікаційна робота; здобувачі вищої освіти
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology
Depositing User: Олександр Васильович Вознюк
Date Deposited: 09 Oct 2023 10:43
Last Modified: 09 Oct 2023 10:43
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38065
ДСТУ 8302:2015: Дубасенюк О. А. and Вознюк О. В. Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти засобами педагогічного проектування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2023. Т. 2, № 126. pp. 141-151.

Actions (login required)

View Item
View Item