Рибалка В. В. and Вознюк О. В. (2019) Методика інтервальних повторень – важливий ресурс освітньої діяльності. Креативна педагогіка. № 14. pp. 68-73.
Preview
ВОзнюк креативна пед 2019_ 2.pdf
Download (589kB) | Preview
Abstract
Аналізується методика інтервальних повторень, відповідно до якої швидкість процесу забування інформації обернено пропорційна часу з моменту її запам'ятовування, коли чим більше пройшло часу, тим повільніше інформація запам'ятовується. Оскільки пам'ять працює за алгоритмом загасаючих коливань, можна говорити про процес хвильюподібної актуалізації у пам'яті людини певної інформації. Відповідно до методики інтервальних повторень, освітній процес передбачає чергування циклів видів навчальної діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of English Language and Primary ELT Methodology |
| Depositing User: | Олександр Васильович Вознюк |
| Date Deposited: | 29 Apr 2024 09:34 |
| Last Modified: | 29 Apr 2024 09:34 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/39542 |
| ДСТУ 8302:2015: | Рибалка В. В. and Вознюк О. В. Методика інтервальних повторень – важливий ресурс освітньої діяльності. Креативна педагогіка. 2019. № 14. pp. 68-73. |
Actions (login required)
- View Item