Електронна бібліотека Житомирського державного університету

Application of Psychocorrectional Resources of Art Therapy in the Space of Inclusive Education: Psychocorrecting «The Rain Children» and «The Children of the Sun»

Вознюк О. В., Мірошниченко О. А. (2025) Application of Psychocorrectional Resources of Art Therapy in the Space of Inclusive Education: Psychocorrecting «The Rain Children» and «The Children of the Sun». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 203–213. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.16.

[thumbnail of 18.pdf]
Preview
Текст
18.pdf

Завантажити (576kB) | Preview

Анотація

Стаття присвячена актуальним проблемам інклюзивної педагогіки. Окреслюється система психокорекції дітей з синдромом Дауна та дітей-аутистів, що базується на концепції функціональної асиметрії півкуль головного мозку, функції яких реалізують просторово-часову організацію мозку, пов'язану з особливою диференційованістю матерії, коли формування мозку стало можливим на основі еволюції простору та часу, а самі півкулі, відповідно, можна розглядати певним психофізіологічним фокусом людського організму.

Показано, що психологічна корекція "дітей сонця", що характеризуються переважною активністю функцій правої півкулі головного мозку, передбачає активізацію лівопівкульових механізмів психіки людини, а "діти дощу", що характеризуються переважною активністю функцій лівої півкулі, корегується завдяки розвитку у них правопівкульових функцій. Процес психологічної корекції реалізується через використання деяких методів/технік арт-терапії, таких, як пальчикове малювання, кольоротерапія, музикотерапія, танцювальна терапія, драматерапія, пісочна терапія тощо.

У статті, яке має міждисциплінарний характер, використовувалися крім методу теоретичного аналізу проблемного поля дослідження, концепція функціональної асиметрії головного мозку людини, а також результати дослідження у сферах психокорекційної педагогіки, арт-педагогіки, психотерапії, психіатрії, що дозволило побудувати інтегральну психофрактальну структуру людини, яка демонструє узгодженість таких функціональних осей людини, як вісь півкульових взаємодій (що виявляє два полярних стани, характерні для лівої і правої півкуль головного мозку людини), конституційна вісь (виявляє два полярних конституційних типи – шизотимний та циклотимний), вісь фазових станів психіки (демонструє простір фазових станів психіки між полярними фазами – парадоксальній та нормальній), психопатологічна вісь (простирається між шизофренією та циклічними психозами) гомеостазна вісь (демонструє два полярних гомеостази – адаптаційний та енергетичний).

Тип ресурсу: Стаття
Класифікатор: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Відділи: Інститут педагогіки > Кафедра професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління
Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті
Користувач: Аліна Ковальчук
Дата подачі: 27 Трав 2025 16:24
Оновлення: 27 Трав 2025 16:32
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/43926
ДСТУ 8302:2015: Вознюк О. В., Мірошниченко О. А. Application of Psychocorrectional Resources of Art Therapy in the Space of Inclusive Education: Psychocorrecting «The Rain Children» and «The Children of the Sun». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2025. № 120. С. 203–213. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.16.

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу
Оглянути опис ресурсу