Усатий А. В. (2011) Особливості сприймання літературних творів учнями старших класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. pp. 100-105. ISSN 2076-6173.
60_22.pdf
Download (160kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто особливості сприймання літературних творів учнями старших класів, визначено закономірності формування читацьких умінь старшокласників, які удосконалюються в процесі навчання, необхідних для розуміння й осягнення змісту художніх творів. Сформульовано висновок про головне – зацікавити учнів читанням художнього твору, в процесі чого формуються читацькі уміння: учні навчаються аналізувати твір, розуміти його у розвитку літературного процесу, з’ясовувати позицію автора і сприймання ним епохи, бути компетентними в галузі сприймання та аналізу текстів різних жанрів, в тому числі й художніх.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Philology and Journalism > Department of Ukrainian and Foreign Literature and Teaching Methodologies |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 30 May 2012 11:49 |
| Last Modified: | 01 Mar 2016 12:14 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/7408 |
| ДСТУ 8302:2015: | Усатий А. В. Особливості сприймання літературних творів учнями старших класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2011. № 60. pp. 100-105. |
Actions (login required)
- View Item