Shvets N. V. (2023) The Peculiarities of Elicitation Techniques’ Usage in Developing Foreign Language Skills. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 285–293. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.2(113).2023.285-293.
23.pdf
Завантажити (835kB) | Preview
Анотація
У статті підкреслюється важливість елісітації у сучасному викладанні іноземних мов. Автор стверджує, що елісітація різних іншомовних навичок, таких як розвиток словникового запасу, граматичних структур, говоріння, аудіювання, письма та розуміння культури, відіграє життєво важливу роль у наданні студентам значущих можливостей для продукування мови. Проблема полягає в тому, щоб створити динамічне та інтерактивне навчальне середовище за допомогою елісітації, яка сприяє активній участі, вільному володінню мовою та практичному застосуванню мовних навичок в автентичних контекстах. У методичній англомовній літературі термін "elicitation" може використовуватися як взаємозамінний з терміном "eliciting". У цій статті елісітація визначається як низка технік, що використовуються у навчанні для збору (або отримання) знань від студентів, а також для того, щоб спонукати їх до активної усної та писемної мовленнєвої діяльності. Ці методи корисні, коли ви хочете заохотити і спонукати студентів до мовлення, висловлення своїх ідей або надання відповідей. Вони передбачають цілеспрямовані зусилля викладача, спрямовані на те, щоб витягнути або спонукати студентів до мовлення, замість того, щоб безпосередньо надавати відповідь або інформацію самому. Автор підкреслює, що, стимулюючи відповіді студентів та активно залучаючи їх до навчального процесу, викладачі сприяють застосуванню підходу, орієнтованого на студентів, який дає їм можливість набути впевненості та майстерності як користувачів мови. Було відзначено, що з огляду на інтеграцію технологій у викладання іноземних мов, у сучасних методичних дослідженнях відображено результати використання цифрових інструментів та онлайн-платформ елісітації. Тому в статті також згадується про ефективність віртуальних завдань та інструментів онлайн-комунікації у стимулюванні мовленнєвої діяльності та сприянні залученню студентів. Висновки цієї статті підкреслюють важливість включення технік елісітації у викладання мови. Зрештою, елісітація слугує потужним набором технік, що дозволють студентам розвивати основні іншомовні навички та досягати успіху в автентичних комунікативних ситуаціях.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
| Дата подачі: | 29 Січ 2024 16:14 |
| Оновлення: | 29 Січ 2024 16:23 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38895 |
| ДСТУ 8302:2015: | Shvets N. V. The Peculiarities of Elicitation Techniques’ Usage in Developing Foreign Language Skills. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2023. № 113. С. 285–293. DOI: 10.35433/pedagogy.2(113).2023.285-293. |


