Кооперативне навчання у вищій школі

У статті висвітлено актуальність використання кооперативного навчання у вищій освіті України,
з’ясовано відмінність кооперативної форми навчальної взаємодії від конкурентної та
індивідуалістичної, визначено головні переваги кооперативного навчання. Здійснено порівняльний аналіз
двох моделей кооперативного навчання: "Навчання разом" Д. Джонсона і Р. Джонсона та "Структури
Кагана" С. Кагана з метою оцінки доцільності їх застосування у вищій школі, розкрито принципи
організації кооперативної навчальної взаємодії студентів відповідно до зазначених моделей та наведено
приклади простих структур, що можуть бути використані в процесі викладання будь-яких дисциплін.