Мирончук Н. М. (2014) Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх педагогів до реалізації функцій учителя-вихователя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. pp. 85-88. ISSN 2076-6173.
85-88.pdf
Download (198kB) | Preview
Abstract
У статті розкрито сутність діяльнісного підходу в процесі педагогічної підготовки студентів до
професійної діяльності. Усупереч знаннєвоорієнтованому, діяльнісний підхід передбачає не лише
засвоєння знань, а насамперед, оволодіння процесом, способами, прийомами, засобами професійної
діяльності. Визначено знання та вміння виховної компетентності вчителя загальноосвітнього
навчального закладу, принципи відбору змісту вищої освіти, форми та методи підготовки студентів з
метою оволодіння ними професійними моделями виховної діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | діяльнісний підхід, професійна підготовка, виховна компетентність, учитель-вихователь |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 12 Nov 2014 09:54 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 13:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13927 |
| ДСТУ 8302:2015: | Мирончук Н. М. Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх педагогів до реалізації функцій учителя-вихователя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 76. pp. 85-88. |
Actions (login required)
- View Item