Рева Т. Д. (2017) Програма елективного курсу «Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті» як об’єкт педагогічного проектування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 87. С. 129–135. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.1(87).2017.129-135.
25.pdf
Завантажити (386kB) | Preview
Анотація
Узагальнено досвід проектування змісту навчальної дисципліни (елективного курсу) ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'' в умовах упровадження європейської кредитної трансферно- накопичувальної системи організації освітнього процесу у вищому медичному навчальному закладі.
Обґрунтовано послідовність педагогічного проектування (аналітичний, методологічний, організаційно- змістовий етапи) та схарактеризовано науково-методичний підхід до розроблення базових компонентів Програми елективного курсу ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'': змістового, операційного, підсумково-оцінювального.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті, педагогічне проектування, програма навчальної дисципліни (елективного курсу), європейська кредитна трансферно-накопичувальна система |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 08 Черв 2017 20:36 |
| Оновлення: | 08 Черв 2017 20:43 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24929 |
| ДСТУ 8302:2015: | Рева Т. Д. Програма елективного курсу «Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті» як об’єкт педагогічного проектування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. № 87. С. 129–135. DOI: 10.35433/pedagogy.1(87).2017.129-135. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу