Арешонков В. Ю. (2013) Трансформація змісту предмета «Суспільствознавство» (1976–1986) у межах радянської «Школи навчання». Теорія та методика навчання та виховання. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.. № 34. pp. 23-34.
ТРАНСФОРМАЦІЯ ЗМІСТУ ПРЕДМЕТА_Теорія та методика навчання та виховання_2013_34_5.pdf
Download (385kB) | Preview
Abstract
У статті висвітлюється процес трансформації змісту предмета
«Суспільствознавство» в період 1976–1986 рр. Розглядаються підходи до формування змісту, структури курсу, до методики його викладання.
Зроблено висновки про те, що позитивним досвідом цього періоду став організаційно-методичний складник роботи над удосконаленням змісту суспільствознавства: обговорення проблем на конференціях, семінарах і нарадах; експериментальна апробація інновацій, зворотний зв’язок між укладачами програм та вчителями – практиками; використання науково-методичної періодики для поширення передового педагогічного досвіду навчання
суспільствознавства.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | суспільствознавство, навчальна програма, зміст освіти |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of History, Law and Public Administration > Department of Law and Public Administration |
| Depositing User: | Світлана Чорновіл |
| Date Deposited: | 22 Aug 2016 16:29 |
| Last Modified: | 22 Aug 2016 16:29 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21770 |
| ДСТУ 8302:2015: | Арешонков В. Ю. Трансформація змісту предмета «Суспільствознавство» (1976–1986) у межах радянської «Школи навчання». Теорія та методика навчання та виховання. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.. 2013. № 34. pp. 23-34. |
Actions (login required)
- View Item