Вознюк О. В. (2017) Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017.
Preview
Вознюк _andrag_visnyl_8_2017.pdf
Download (2MB) | Preview
Abstract
Здійснено компаративний аналіз сутнісних аспектів педагогіки співробітництва і педагогіки партнерства. Обгрунтовано наявність трьох цивілізаційних проектів: Західного (лівопівкульового, де реалізовано педагогіку партнерства і принцип закону), Східного (правопівкульового, де реалізовано педагогіку загальної турботи і принцип традиції) і Центрального Слов'янського (характеризується міжпівкульовим синтезом, де втілено педагогіку співробітництва і принцип справедливості).
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pedagogy of cooperation, partnership pedagogy, creative non-situational activity, internal motivation, empathy, collectivism, all-people unity. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Олена Петрівна Сіваченко |
| Date Deposited: | 09 Feb 2018 11:31 |
| Last Modified: | 09 Feb 2018 11:31 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/26452 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017. 2017. |
Actions (login required)
- View Item