Вознюк О. В. (2017) Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017..
Preview
Вознюк _andrag_visnyl_8_2017.pdf
Завантажити (2MB) | Preview
Анотація
Здійснено компаративний аналіз сутнісних аспектів педагогіки співробітництва і педагогіки партнерства. Обгрунтовано наявність трьох цивілізаційних проектів: Західного (лівопівкульового, де реалізовано педагогіку партнерства і принцип закону), Східного (правопівкульового, де реалізовано педагогіку загальної турботи і принцип традиції) і Центрального Слов'янського (характеризується міжпівкульовим синтезом, де втілено педагогіку співробітництва і принцип справедливості).
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | pedagogy of cooperation, partnership pedagogy, creative non-situational activity, internal motivation, empathy, collectivism, all-people unity. |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LA Історія освіти |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти |
| Користувач: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Дата подачі: | 09 Лют 2018 09:31 |
| Оновлення: | 09 Лют 2018 09:31 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/26452 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017. 2017.. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу