Шевчук С. Ф. (2017) Наукове і позанаукове знання: альтернатива чи діалог? Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 83. pp. 115-119. ISSN 2076-6173.
Preview
23.pdf
Download (330kB) | Preview
Abstract
У статті подається порівняльна характеристика двох послідовних етапів розвитку науки – класичного і посткласичного. На ґрунті такого аналізу констатується характерне для посткласики зростання ірраціональних, залежних від суб’єкта моментів знання. Спираючись на короткий аналіз історичних періодів розвитку людського пізнання та встановлення змісту понять "наукове"і "позанакове" знання, автор приходить до висновку про необхідність діалогу та співпраці між різними формами знання (науковим і позанауковим).
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Аліна Ковальчук |
| Date Deposited: | 08 Sep 2025 12:03 |
| Last Modified: | 08 Sep 2025 12:31 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/45201 |
| ДСТУ 8302:2015: | Шевчук С. Ф. Наукове і позанаукове знання: альтернатива чи діалог?. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. 2017. № 83. pp. 115-119. |
Actions (login required)
- View Item