Підготовка майбутніх вихователів до формування основ іншомовної комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку як мети навчання іноземної мови в ЗДО

У статті розглянуто проблему професійно-методичної підготовки майбутніх вихователів до формування основ іншомовної комунікативної компетентності (ІКК) у дітей дошкільного віку як стратегічної мети навчання іноземної мови в закладах дошкільної освіти (ЗДО). Актуальність дослідження зумовлена положеннями статті 8 Закону України «Про застосування англійської мови в Україні», які визначають необхідність обов’язкового вивчення англійської мови дітьми старшого дошкільного віку та вимагають якісної професійної підготовки педагогічних кадрів. Проведено аналіз праць вітчизняних і зарубіжних науковців, які досліджували різні аспекти іншомовної освіти та методичної підготовки педагогів. Визначено, що недостатньо розробленими залишаються питання практичного забезпечення формування професійно-методичних знань і вмінь вихователів для ефективного розвитку ІКК у дошкільників. З’ясовано, що іншомовна комунікативна компетентність має багатокомпонентну структуру, яка включає мовний, мовленнєвий, соціокультурний та стратегічний складники, а її формування передбачає розвиток комплексу знань, умінь і навичок для успішної взаємодії іноземною мовою. Показано, що у процесі підготовки магістрантів доцільним є включення спеціальних освітніх компонентів («Методика формування іншомовної компетентності у дітей дошкільного віку»), які поєднують теоретичний і практичний аспекти. Розроблено приклади практичних занять, спрямованих на формування у майбутніх вихователів умінь визначати цілі та завдання іншомовної освіти, добирати адекватні методи і засоби навчання, інтегрувати дидактичні та методичні принципи відповідно до програмних вимог. Зроблено висновок, що системна професійно-методична підготовка у закладах вищої освіти забезпечує готовність вихователів до формування основ ІКК у дітей дошкільного віку та сприяє реалізації державної стратегії з упровадження англійської мови в освітній процес.